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  1. 以戲劇技巧衍生療愈功能 英文譯作《發(fā)現(xiàn)小丑》首發(fā)

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    以戲劇技巧衍生療愈功能 英文譯作《發(fā)現(xiàn)小丑》首發(fā)

    2025年06月24日 16:36 來源:中國(guó)新聞網(wǎng)
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      中新網(wǎng)北京6月24日電(記者 應(yīng)妮)吉林出版集團(tuán)日前在京推出英文引進(jìn)版翻譯作品《發(fā)現(xiàn)小丑》。這部由耶魯大學(xué)戲劇系主任克里斯托弗·貝耶斯所著的“小丑訓(xùn)練體系”奠基之作,經(jīng)表演教育者羅宇與青年譯者陳一諾聯(lián)手譯介,首次完整呈現(xiàn)于中文讀者面前。

    《發(fā)現(xiàn)小丑》的譯者陳一諾(左)和羅宇(右)?!〕霭嫔绻﹫D

      作為耶魯大學(xué)戲劇系核心課程教材,原版《發(fā)現(xiàn)小丑》自出版以來便被譽(yù)為戲劇教育領(lǐng)域的革新之作。本書聚焦家喻戶曉卻又神秘莫測(cè)的“小丑”,帶領(lǐng)讀者踏上一場(chǎng)關(guān)于發(fā)現(xiàn)自身獨(dú)特性與幽默感的探索之旅,尋找真實(shí)而富有玩心的自我,以及它與喜劇世界獨(dú)一無(wú)二的關(guān)系。

      發(fā)布會(huì)上,兩位譯者圍繞翻譯實(shí)踐、戲劇技巧及衍生出的療愈作用之間深層關(guān)聯(lián)展開分享,生動(dòng)詮釋小丑藝術(shù)從舞臺(tái)表演到生命療愈的跨界價(jià)值。

      “當(dāng)紅鼻頭加圣誕裝在教堂與需要幫助的人群相遇,我第一次理解小丑是打破隔閡的魔法?!?7歲的譯者陳一諾,在前言回顧了加拿大高中戲劇課的特殊經(jīng)歷——她與搭檔穿著圣誕老人裝束,用“把自己纏進(jìn)包裝紙”“馱麋鹿跑場(chǎng)”等“笨拙”的小丑表演,讓殘障觀眾主動(dòng)參與互動(dòng)。這段用身體喜劇搭建溝通橋梁的體驗(yàn),促使她在找到英文版《發(fā)現(xiàn)小丑》時(shí)萌生了翻譯念頭。

    《發(fā)現(xiàn)小丑》書影。 出版社供圖

      曾主演電影《洋妞到我家》、從小與20余位國(guó)際互惠生共同成長(zhǎng)的跨文化青年,陳一諾將多元視角注入翻譯實(shí)踐:在原封面存在版權(quán)保護(hù)時(shí),她擔(dān)當(dāng)了譯作封面及插畫的設(shè)計(jì),她將難以超越的原封面簡(jiǎn)化為用藍(lán)莓、西紅柿、香蕉拼貼出如“小丑”般的笑臉,以“日常食材的組合”詮釋“人人可發(fā)現(xiàn)的小丑本真”,讓抽象理論轉(zhuǎn)化為可感知的視覺符號(hào)。

      與之形成理論呼應(yīng)的是譯者羅宇的專業(yè)思考。這位深耕表演教育的研究者在譯文中構(gòu)建東西方對(duì)話框架:“當(dāng)西方小丑訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)‘暴露脆弱的勇氣’,我們正重新發(fā)現(xiàn)京劇丑角‘丑中見美’的美學(xué)傳統(tǒng)。”她認(rèn)為譯著的價(jià)值在于為中國(guó)戲劇教育提供鏡鑒:“技術(shù)可被AI復(fù)制,但小丑即興中的生命質(zhì)感永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二?!?完)

    【編輯:張令旗】
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