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　　如何評價新時期中國兒童文學？又如何為下一個30年中國兒童文學的開啟找到路徑？近日，中國作家協會兒童文學委員會與廣東出版集團新世紀出版社、上海世紀出版股份有限公司少年兒童出版社聯合在京召開“改革開放三十周年中國兒童文學學術研討會”，高洪波、束沛德、金波、樊發(fā)稼、曹文軒、張之路、秦文君、王泉根、朱自強、方衛(wèi)平、白冰、劉海棲、劉健屏等作協兒童文學委員、部分兒童文學作家、評論家以及少兒出版社的代表共40余人參加了研討。與會代表認為，“從單一到多元”、“跨越式發(fā)展”為新時期中國兒童文學最顯著的特征。

　　中國作協副主席、作協兒委會主任高洪波表示，30年的兒童文學最可寶貴的經驗就是，“將兒童文學從成人意志、成人教育目的論為中心轉移到以兒童為中心，以兒童為主體”�！白呦騼和�”，超越和挑戰(zhàn)將兒童文學視為單一教化工具的觀念，讓兒童文學真正走向兒童并參與他們的精神生命世界的建設，是新時期兒童文學革命性的變革。同時，沖破公式化、概念化、工具論藩籬的兒童文學，“在創(chuàng)作和出版上呈現了多元共生、百家爭鳴的格局。”北京師范大學教授、作協兒委會副主任王泉根表示。關于近30年的中國兒童文學創(chuàng)作，中國海洋大學教授、作協兒委會委員朱自強提出，“比較而言，上世紀80年代更多顯示出向文學性回歸的勢頭，在90年代，向兒童性回歸則成為普遍意識。進入新世紀以來，兒童文學出現了多種‘分化’的態(tài)勢：幻想小說從童話中分化出來；圖畫書從一般幼兒文學中分化出來；兒童文學分化出語文教育的兒童文學；通俗(大眾)兒童文學從作為整體的兒童文學中分化出來”。朱自強認為，這樣的“分化”是一種多元的、均衡的發(fā)展狀態(tài)，是中國兒童文學走向成熟所應該經歷的一個過程。而如何認識“分化”中的多種兒童文學寫作，并為各種寫作提供評判的標準和尺度，在筆者看來，正是目前兒童文學界應當回答和解決的問題。

　　也正是在這樣紛繁的背景之下，近日，中國作協兒童文學委員會與廣東新世紀出版社合作推出《改革開放30年中國兒童文學金品30部》，與少年兒童出版社合作出版了《改革開放三十年的中國兒童文學》，為對30年中國兒童文學進行全面回顧、展示、探究和解讀提供了重要參考文本。其中，《改革開放30年中國兒童文學金品30部》集中展示了30年來具有代表性的30位兒童文學作家的代表作品，《改革開放三十年的中國兒童文學》則忠實記錄了30年里中國兒童文學的發(fā)展歷史。

　　陳香