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　　中新社�？谑�一月十七日電(記者王辛莉)全國城市教育綜合改革研究會今天在此間舉行城市教育論壇。教育專家認為，面對WTO，中國教育亟待戰(zhàn)略性調整。

　　中國教育學會常務副會長、原教育部教育發(fā)展研究中心主任談松華稱，中國現(xiàn)今仍處于短缺教育：財政性短缺、體制性短缺、結構性短缺。面對WTO，中國教育亟待戰(zhàn)略性調整。加大政府教育資金投入、擴大教育市場準入、優(yōu)化教育資源配置迫在眉睫。

　　據(jù)論壇介紹，按照WTO總協(xié)議，教育是一種服務產(chǎn)品。目前，在一百三十五個WTO成員國中，有一百一十一個國家已明確把不同類別的教育服務的開放列入承諾表，尚沒對教育服務作出明確承諾的，通過對教育服務方式的實質性規(guī)定，不同程度地開放了教育服務的市場。

　　另一方面，教育作為服務產(chǎn)品意味著每個學習者將變被動為主動，家庭、學校和社會有義務為每個人提供相應的從生存、享受到發(fā)展等多方面的教育服務。一個世界性的開放的教育大市場正在悄然快速發(fā)展。

　　目前，發(fā)達國家把目光投向中國，每年吸納數(shù)十萬的中國留學生，有些跨國公司投巨資設立獎學金用于培養(yǎng)中國學生、一線教師，爭奪人才幼苗。中國教育面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

　　在中國教育戰(zhàn)略性調整的對策上，北京師范大學行政管理系主任楊冠瓊博士認為，首先要重新認識教育的重要性，其次，要從社會整體的角度理解教育杠桿作用，正確理解素質教育、應試教育與文憑教育的關系。